top of page
Background outreach.png

Mission: to disseminate and publicize council information and other relevant issues to the community through flyers, newsletters, the council’s webpage, social media accounts, local newspapers, and presentations during council meetings. The Outreach Committee helps establish partnerships and reach for the council, develops the Annual End of the Year Celebration and The Annual Service Award Celebration

                                                                      .   

Committee on Outreach

7_14_2022, 4_39_30 PM_edited.jpg
Christi Angel
Outreach Committee Chair

BE SEEN. BE HEARD. BE CONNECTED.

If you would like to be a part of the outreach committee please email d75outreachcommittee@gmail.com (please cc: d75council@schools.nyc.gov)

Subscribe & Follow us on Youtube where you can stay up to date with meetings, workshops and additional resources. 

Annual Outreach Report SY 2021-2022
CCD75 Newsletters

The Outreach Committee will continue to support families experiencing adverse events and struggles within the school system by providing advocacy and information on multiple platforms and levels. Our committee is committed to equity and is dedicated to supporting families in acquiring knowledge in their journeys. Please read the committee's Annual Report below. 

OPWDD & Family Support Services NYSID
53:50
Parent Support. Group- CoParenting without Conflict
01:25:22

Parent Support. Group- CoParenting without Conflict

Welcome, everyone! We’re so glad to have you join us for this workshop on Co-Parenting Without Conflict. Navigating the journey of parenting after separation or divorce is often challenging, and finding ways to support our children while managing our own emotions can feel overwhelming. Today, we’re here to explore tools and strategies that promote healthy co-parenting relationships, focused on cooperation, communication, and understanding. In this workshop, we’ll discuss practical steps you can take to create a more peaceful co-parenting dynamic, avoid common conflict triggers, and center the well-being of your children. No matter where you are on this journey, our goal is to create a safe space for learning, sharing, and growth. We’re here to support each other as we navigate the ups and downs of co-parenting. Thank you for being here and for your commitment to building a positive future for your children. Let’s get started! Our presenter is: Judith A. Myers-Walls, Ph.D., is a Certified Family Life Educator and has degrees in psychology and child development along with some coursework in special education. She was a professor at Purdue University for 31 years, doing research and training professionals and educating students and the general public about parenting and family life. For 10 years since retirement from Purdue she has worked part-time as Education Director for Able 2 Adjust Inc./OnlineParentingPrograms.com, creating and evaluating online curricula for court-involved families. ---
CCD75  November Business Meeting
52:59
Toilet Training Made Easy w/ Nadine Maher
01:24:55

Toilet Training Made Easy w/ Nadine Maher

DESCRIPTION: Toilet training children with special learning needs requires a more individualized teaching approach, but it doesn’t have to be stressful! Whether you are just starting the toilet training process or need some new idea, please join us for this workshop to learn effective tips and strategies for success! WHO SHOULD ATTEND: Parents, family members and caregivers of children and adolescents who would like to learn some tips and tricks for successful toilet training. ABOUT THE SPEAKER: www.nadinemahercoaching.com Nadine Maher is a NY State certified General and Special Education teacher and Board Certified Behavior Analyst (BCBA) with extensive experience working with young children and their families. She received her Master of Education degree in Early Childhood Education with a specialization in teaching children with autism and Intellectual Disabilities from Teachers College, Columbia University and became a Board-Certified Behavior Analyst through Pennsylvania State University. As a Parent Coach and Behavior Consultant, Nadine provides support to children and families who are facing challenges with their children in their home and community. In addition, Nadine provides consultation in various school settings where she supports teachers in the design and implementation of effective strategies to prevent behavioral challenges and address developmental concerns. As the younger sister of an adult with Down syndrome, Nadine first-hand experience with the challenges that families face when raising a child with special needs and the strain that this can put on all family members. In addition, she has two young children of her own, with whom she has unyieldingly practices what she preaches. Her personal experiences, along with her professional endeavors, are the driving force behind her passion, dedication, and continuous commitment to helping children and their families lead a healthy and m Time Time Oct 30, 2024 12:00 PM Eastern Time (US and Canada) Meeting ID Meeting ID 970 1097 6649 Security Security checkedPasscode******** checked Waiting Room Registration Link Registration Link https://nycdoe.zoom.us/meeting/register/tJMtdumhqT0sHt2W7IUIhoUJDuZIV4Ih9UI8 https://nycdoe.zoom.us/meeting/register/tJMtdumhqT0sHt2W7IUIhoUJDuZIV4Ih9UI8 Add to Google Calendar Outlook Calendar (.ics) Yahoo Calendar Video Video Hostoff Participantoff Audio Audio Telephone and Computer Audio Dial from United States Options Options Q&A Mute participants upon entry Automatically record meeting in the cloud Privacy Policy© 2020 The New York City Department of Education DESCRIPTION: Toilet training children with special learning needs requires a more individualized teaching approach, but it doesn’t have to be stressful! Whether you are just starting the toilet training process or need some new idea, please join us for this workshop to learn effective tips and strategies for success! WHO SHOULD ATTEND: Parents, family members and caregivers of children and adolescents who would like to learn some tips and tricks for successful toilet training. ABOUT THE SPEAKER: www.nadinemahercoaching.com Nadine Maher is a NY State certified General and Special Education teacher and Board Certified Behavior Analyst (BCBA) with extensive experience working with young children and their families. She received her Master of Education degree in Early Childhood Education with a specialization in teaching children with autism and Intellectual Disabilities from Teachers College, Columbia University and became a Board-Certified Behavior Analyst through Pennsylvania State University. As a Parent Coach and Behavior Consultant, Nadine provides support to children and families who are facing challenges with their children in their home and community. In addition, Nadine provides consultation in various school settings where she supports teachers in the design and implementation of effective strategies to prevent behavioral challenges and address developmental concerns. As the younger sister of an adult with Down syndrome, Nadine first-hand experience with the challenges that families face when raising a child with special needs and the strain that this can put on all family members. In addition, she has two young children of her own, with whom she has unyieldingly practices what she preaches. Her personal experiences, along with her professional endeavors, are the driving force behind her passion, dedication, and continuous commitment to helping children and their families.
September 2024 Business/Calendar Meeting
01:54:43
Busing Committee Meeting 11:7:24
01:59:02
Committee Reports
Updates
24350553-2B48-43BD-9797-DCE74D1C32AC
IMG_9515
Screen Shot 2022-09-26 at 12.34.52 PM
Screen Shot 2022-11-10 at 1.23.26 PM
Screen Shot 2022-09-26 at 12.34.52 PM

OUTREACH

 The CCD75 Committee on Outreach continues the important mission of seeing, hearing, and connecting families to valuable resources, workshops, and information.

ACHIEVEMENTS 2021-2022

  • This year the Outreach Committee succeeded in hosting our inaugural “CCD75 Special Education Parent Empowerment Conference.

  • Created inaugural end-of-the-year “CCD75 Fun Day” in partnership with NYC Parks & Recreation at Bloomberg Playground- “The universally accessible playground was inspired by the spectrum of human ability and the idea that mobility and perception of all kinds are extendable by use of visual, auditory and mechanical devices.”

  • New Council domain established “CCD75.org”

  • New landing & event pages were created for additional reach & increase in traffic flow to the council website

  • Backup creation of a secondary FB social media page for parent engagement

  • Management of social media pages- Instagram, Twitter, Facebook, YouTube- the creation of events and parent engagement/advocacy online.

  • A new council YouTube page establishedQuick Link Resources were created for council committees such as Outreach, Inclusion, Safety, Busing, and Transition (ease of access is a priority)

  • Increase in the newsletter, online following, and email listserv distribution

  • Legacy established with the council by the creation of email addresses and templates for committees that can be passed forward to support future incoming council members' advocacy.

  • Resource pamphlets creation- ‘CCD75: Who We Are”, “What is District 75?”, ‘Transition Services”- distributed at the CCD75 events and online.

  • File Share portal created on council page for members only and separately for attendees of CCD75 meetings to utilize in transparency and efficiency collectively

  • Creation of Distribution list for Annual Report

BE SEEN. BE HEARD. BE CONNECTED.

Classmates

Office for People with Development Disabilities 

As a family member, you can get help to support your loved one in the family home with the assistance of respite and other family support services. If you are a person with developmental disabilities who wants to live independently in your community, you can find employment training and support, volunteer opportunities and other types of community engagement.

Happiness

Parent to Parent: Resource

Parent to Parent of New York State builds a supportive network of families to reduce isolation and empower those who care for people with developmental disabilities or special healthcare needs to navigate and influence service systems and make informed decisions.

District 75 

resources

Contact the council

Outreach Archives 

+ additonal resources

committee on outreach.png
Untitled.png
what to do.jpg
DIAL A TEACHER.png
NYLPI.png
Translations.png
Resources.png
health department.png
Untitled.png
آؤٹ ریچ نوٹس پر کمیٹی:
CCD75 آؤٹ ریچ کمیٹی کی رپورٹ-
جولائی تا ستمبر 2019: یہاں
CCD75 آؤٹ ریچ کمیٹی کی رپورٹ- ستمبر سے دسمبر 2019:  یہاں
CCD75 آؤٹ ریچ کمیٹی کی رپورٹ-
جنوری تا مارچ 2020:یہاں
outreach letter.png
Office of Special Education OSE Fact She
 ایک تسلسل of Links اپنے دوستوں اور خاندانوں کی مدد کرنے کے لیے ضلع_cc781905d5cd51939-99-9 کے دوران CoVID-1994-5930

https://docs.google.com/spreadsheets/d/11sRdUqjlWg7gqZBNVq87Y7Hnfrf4s3fBnbANoxeWUSI/edit#gid=273331901

سوپ کچن اور فوڈ پینٹریز بذریعہ بورو: 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

مین ہٹن فوڈ پینٹریز۔

مین ہٹن کے رہائشی امداد کے لیے فوڈ بینکوں اور پینٹریوں سے رجوع کر سکتے ہیں۔ خطے کے آس پاس کے درجنوں مقامات کم آمدنی والے خاندانوں اور ہر ایسے فرد کو فراہم کرتے ہیں جنہیں مفت گروسری، کھانے کے ہنگامی ڈبوں اور دیگر مدد کی ضرورت ہوتی ہے۔ مین ہٹن کے آس پاس کے سوپ کچن لوگوں کو گرم کھانا، دوپہر کا کھانا یا ناشتہ پیش کر سکتے ہیں۔

بہت سے سوپ کچن اور پینٹریز گرجا گھروں اور خیراتی اداروں میں واقع ہیں۔ وہ محدود اوقات میں کھلے رہتے ہیں اور جب کہ وہ اہلیت پر پورا اترنے والے کسی کو بھی نہ ہٹانے کی کوشش کریں گے، لیکن وہ جو مدد فراہم کرتے ہیں وہ عام علاقے کے لوگوں پر مرکوز ہے۔ لہذا آپ کو مین ہٹن میں پینٹری یا سوپ کچن کے قریب رہنے کی ضرورت ہوگی تاکہ اس سے مدد حاصل کی جاسکے۔

ان مراکز میں جو کچھ پیش کیا جا سکتا ہے ان میں کھانے کے مفت ڈبوں، گروسری، خراب ہونے والی اشیاء، سرکاری اشیاء، اور بچوں کا فارمولا شامل ہیں۔ مقامات پر سائٹ پر اکثر رضاکار یا سماجی کارکن ہوں گے جو لوگوں کو فوڈ اسٹامپ کے لیے درخواست دینے میں مدد کر سکتے ہیں یا گاہکوں کو نیویارک میں دیگر سرکاری امدادی پروگراموں میں بھیج سکتے ہیں۔ مثال کے طور پر، فوڈ اسٹامپ، WIC، یا چھٹی کے کھانے کے لیے کہاں جانا ہے۔ اپنے قریب کے ایک غیر منافع بخش مرکز کے گھنٹوں اور اہلیت کے لیے کال کریں۔یہاں

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

خصوصی تعلیم کی ڈگری

والدین اور خصوصی تعلیم کے اساتذہ کو اکثر سیکھنے کی معذوری والے بچوں میں سیکھنے کا شوق پیدا کرنے کے لیے نئے حربے تلاش کرنے میں دشواری ہوتی ہے۔ تیز رفتار ٹیکنالوجی نے انٹرنیٹ کو تفریحی سرگرمیاں دریافت کرنے کے لیے بہترین وسائل میں سے ایک بنا دیا ہے جو بچوں کو سکھانے کے ساتھ ساتھ پرجوش بھی کرتی ہیں۔ تعلیمی ویب سائٹس سیکھنے کی معذوری والے بچوں کو پڑھنے اور ریاضی یا کیلکولس جیسے جدید تصورات میں مہارت حاصل کرنے میں مدد کرتی ہیں۔ اس عمل میں مدد کرنے کے لیے، درج ذیل ہیں 12 ویب سائٹس برائے بچوں کے لیے  سیکھنے کی معذوری۔dyslexia، dysgraphia، ADHD، اور بصری موٹر کی کمی سمیت۔یہاں

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وِزل
آٹزم سپیکٹرم والے بچوں والے والدین کے لیے ایک بہترین وسیلہ۔ خصوصی ضروریات والے بچوں کے والدین جانتے ہیں کہ سیکھنے کے دوران قائم رہنا ضروری ہے۔ ماہرین کے تعاون سے تعلیم اور خصوصی ضروریات کے پس منظر کے ساتھ ایک ٹیم کے ذریعہ قائم کیا گیا ہے۔ 30 دن کی مفت رسائی کے لیے سائن اپ کریں جہاں آپ اسباق ترتیب دے سکتے ہیں اور پھر ان کی پیشرفت کا جائزہ لے سکتے ہیں اور سیکھ سکتے ہیں۔یہاں

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COVID-19 اسکولوں کی بندش کا زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھانا:یہاں

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NYC محکمہ تعلیم: صبح کی گھنٹی:یہاں

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ریموٹ لرننگ کے لیے متوقع خاندانی رہنمائی اب ہماری ویب سائٹ پر دستیاب ہے۔ براہ کرم ملاحظہ کریں:

https://www.schools.nyc.gov/learn-at-home/information-on-remote-learning 

 

سوالات کے جوابات اور وضاحت کے لیے درخواستوں کے لیے براہ کرم اس سائٹ سے رجوع کریں۔  جیسے ہی نئی معلومات دستیاب ہوں گی، ہم اس مقام پر نیا مواد پوسٹ کریں گے۔ گروپ کے اشتراک کردہ سوالات پر کام جاری رکھیں اور ان کے جاری ہوتے ہی اضافی جوابات شیئر کریں گے۔ 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

خصوصی ہدایات اور طلباء کی معاونت۔ براہ کرم ملاحظہ کریں:

https://www.schools.nyc.gov/learn-at-home/activities-for-students/special-education-supports

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

کورونا وائرس اپڈیٹس:

 

DOE ویب سائٹ کورونا وائرس اپ ڈیٹ:

https://www.schools.nyc.gov/school-life/health-and-wellness/coronavirus-update

 

DOE فیس بک:

https://www.facebook.com/notes/new-york-city-department-of-education/update-guidance-for-novel-coronavirus-february-26-2020/10157806537523955/?__tn__=-R&redirect=false

 

DOE ٹویٹر:

https://twitter.com/NYCSchools/status/1232751781161111564

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

نیویارک سٹی ہر فیصلہ اس بات کو یقینی بنانے کے لینز کے ذریعے کر رہا ہے کہ COVID-19 پھیلنے کے دوران لوگوں کی بنیادی ضروریات پوری ہوتی رہیں۔ نیو یارک کے معذور افراد ہمارے ذہنوں میں سب سے آگے ہیں جب ہم اگلے مراحل کا جائزہ لیتے ہیں، اور یہ بہت ضروری ہے کہ ہم ان خدمات اور دیکھ بھال کو محفوظ رکھیں جن کی اس کمیونٹی کو آزادانہ زندگی گزارنے کے لیے ضرورت ہے۔

اگر آپ کے کوئی سوالات یا خدشات ہیں تو، میئر کے دفتر برائے معذور افراد سے درج ذیل طریقوں سے رابطہ کرنے میں ہچکچاہٹ محسوس نہ کریں:


شکریہ،

ابتدائی تعلیم اور ترقی: (نیچے ملاحظہ کریں)

 

محکمہ ابتدائی تعلیم اور نگہداشت/WGHB: وسائل برائے Early سیکھنے کا وقت:

TIP_YR2_PlayTime_Batch2_MAR25_toCMS_4.pdf

 

محکمہ ابتدائی تعلیم اور نگہداشت/WGHB: عمل میں دماغ کی تعمیر وسائل برائے Early سیکھنا - دکھاوا کرنے کا وقت

TIP_YR2_TimeToPretend_Batch2_MAR25_toCMS_2.pdf
 

پین اسٹیٹ ایکسٹینشن: Nurturing Learning- پلے اور میوزک

HO_MIL_NurtingLearning_Play34.pdf

وینڈربلٹ یونیورسٹی: اپنے بچے کے ساتھ کھیلنا: 

آپ کے بچے کے ساتھ کھیلنا۔pdf

وینڈربلٹ یونیورسٹی: استادحکمت عملی - موڑ مانگنا

پی ڈی ایف

وینڈربلٹ پیبوڈی کالج: نگہداشت دینے والوں کے لیے وسائل:

دیکھ بھال کرنے والوں کے لیے وسائل

DYCD نے ایک تخلیق کیا ہے۔ورچوئل ریسورسز ڈائرکٹری خاندانوں اور کمیونٹی کی بنیاد پر مدد کرنے کے لئے

موسم گرما کے اختتام تک نوجوانوں کو مکمل طور پر مصروف رکھنے والی تنظیمیں۔  وسائل

ڈائریکٹری میں آرٹس اینڈ کلچر، کمیونیکیشن، ڈیزائن، ایجوکیشن اور لرننگ،

میوزیم، ریاضی، سائنس، اور نوجوانوں کے لیے بہت سے دوسرے مواقع۔

https://www1.nyc.gov/assets/dycd/digital_toolkit/Virtual_Resources.html

mayors office.png

 مضامین: 

 

NYC محکمہ تعلیم نے کورونا وائرس کے اسکول بند ہونے کے درمیان خوراک اور بچوں کی دیکھ بھال کے ہنگامی منصوبوں پر نئی تفصیلات جاری کیں:یہاں

اکثر پوچھے گئے سوالات: NYC کے اسکولوں کو بند کرنے کے منصوبے کے بارے میں آپ کو کیا معلوم ہونا چاہیے:یہاں

 

cencus.png
 شہر بھر میں سروس فراہم کرنے والوں اور ایجنسیوں کی فہرستیہاں
 I.EP میٹنگ ٹپ شیٹ۔ میٹنگ سے پہلے۔ برونکس لیگل سروسز NYC۔ انگریزییہاں
 
IEP میٹنگ ٹپ شیٹ۔ میٹنگ سے پہلے۔ برونکس لیگل سروسز NYC۔ ہسپانوییہاں
قانونی خدمات NYC کیا آپ کو انگریزی اور ہسپانوی میں مدد کی ضرورت ہے؟ یہاں
آپ کے حقوق جب اسکول آپ کے بچے پر 911 کال کرتا ہے۔ انگریزییہاں
 
آپ کے حقوق جب اسکول آپ کے بچے پر 911 کال کرتا ہے۔ ہسپانوییہاں
آفس آف اسپیشل ایجوکیشن (OSE) ایجوکیشنل پارٹنرشپ سوال و جوابیہاں
CCD75 Preliminary Data Report.png
CCD75.png
article.png
Panelist.png
thumbnail_IMG_2922.jpg
bottom of page