Ley Federal
La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) es la ley federal que garantiza servicios de educación especial para niños con discapacidades desde el momento en que nacen hasta que se gradúan de la escuela secundaria o cumplen 21 años, lo que el estudiante cumpla primero. Ld Online proporciona una copia de IDEA que tiene un formato que hace que la ley sea más accesible. El documento se puede encontrar en:  http://www.ldonline.org/features/idea2004#purpose

Sección 504
La Sección 504 es una ley federal diseñada para proteger los derechos de las personas con discapacidades en los programas y actividades que reciben asistencia financiera federal del Departamento de Educación de los EE. UU. (ED). La Sección 504 dispone: "Ninguna persona con una discapacidad en los Estados Unidos que de otro modo califique... será, únicamente por razón de su discapacidad, excluida de la participación en, se le negarán los beneficios de, o estará sujeta a discriminación bajo cualquier programa o actividad que recibe asistencia financiera federal . . . ”.
En un lenguaje accesible para los padres, la Oficina de Derechos Civiles, la agencia gubernamental responsable de hacer cumplir la Sección 504, responde las Preguntas frecuentes sobre la Sección 504 y la educación de niños con discapacidades. El documento se puede encontrar en: http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html

Entender sus derechos bajo IDEA en comparación con la Sección 504 puede ser complicado. El documento: Entendiendo las diferencias entre IDEA y la Sección 504 lo ayuda a distinguir sus propósitos, el alcance de las leyes y el tipo de servicios disponibles bajo cada ley. El documento se puede encontrar en:
http://www.ldonline.org/article/6086

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Ley del estado de Nueva York
El estado de Nueva York tiene leyes adicionales que implementan IDEA y otras regulaciones federales. Nueva York generalmente ha puesto a disposición más servicios que los requeridos por IDEA. Entender sus derechos bajo la ley es complicado y se interpreta a través de la jurisprudencia. El enlace a continuación se proporciona como una referencia para comprender los derechos de los estudiantes con discapacidades según la ley estatal.  http://www.p12.nysed.gov/specialed/lawsregs/part200.htm

Reglamentos, políticas y prácticas locales

Reglamento del Canciller  son regulaciones locales aplicables a los estudiantes que asisten a una escuela pública en la ciudad de Nueva York. Ciertas regulaciones se refieren a estudiantes con discapacidades e incluyen: Reglamento A-420, A-443, A-501, A-710 y A-715. El Reglamento se puede encontrar en:
http://schools.nyc.gov/RulesPolicies/ChancellorsRegulations/default.htm

Una copia en español se puede encontrar en:
http://schools.nyc.gov/RulesPolicies/ChancellorsRegulations/spanish​

Los Estándares de Disciplina y Medidas de Intervención de la Ciudad (el Código de Disciplina) brindan una descripción completa del comportamiento inaceptable. El Código de Disciplina cubre el rango de medidas disciplinarias y de intervención permisibles que se pueden usar cuando los estudiantes se involucran en tales comportamientos, así como una variedad de intervenciones de orientación que las escuelas pueden usar para abordar el comportamiento del estudiante. El Código se aplica a todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades. El documento también incluye la Declaración de Derechos y Responsabilidades del Estudiante. 

http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/CD69C859-524C-43E1-AF25

C49543974BBF/0/DiscCodebookletAbril2015FINAL.pdf

El Manual de Procedimientos Operativos Estándar de la Ciudad de Nueva York (SOPM)  sirve como una guía integral para los procesos de derivación, evaluación y colocación para estudiantes en edad escolar que se sospecha que tienen una discapacidad y aquellos que ya están identificados. El propósito de este Manual de Procedimientos Operativos Estándar (SOPM) es brindar apoyo y orientación a la gerencia y al personal del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York. No crea ningún derecho exigible, recursos, derechos u obligaciones.
http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/5F3A5562-563C-4870-871F-BB9156EEE60B/0/03062009SOPM.pdf