القانون الاتحادي
قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) هو القانون الفيدرالي الذي يؤمن خدمات التعليم الخاص للأطفال ذوي الإعاقة من وقت ولادتهم حتى تخرجهم من المدرسة الثانوية أو بلوغهم سن 21 ، أيهما يصل الطالب أولاً. يوفر Ld Online نسخة من قانون تعليم الأفراد المعاقين (IDEA) الذي تمت صياغته بطريقة تجعل القانون أكثر سهولة. يمكن العثور على المستند على:  http://www.ldonline.org/features/idea2004#purpose

 

القسم 504
القسم 504 هو قانون اتحادي مصمم لحماية حقوق الأفراد ذوي الإعاقة في البرامج والأنشطة التي تتلقى مساعدة مالية فيدرالية من وزارة التعليم الأمريكية (ED). تنص المادة 504 على ما يلي: "لا يجوز استبعاد أي فرد مؤهل من ذوي الإعاقة في الولايات المتحدة. برنامج أو نشاط يتلقى مساعدة مالية فيدرالية.... "
بلغة يمكن للوالدين الوصول إليها ، مكتب الحقوق المدنية ، الوكالة الحكومية المسؤولة عن إنفاذ القسم 504 ، يجيب على الأسئلة الشائعة حول القسم 504 وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة. يمكن العثور على المستند على:http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html

يمكن أن يكون فهم حقوقك بموجب قانون تعليم الأفراد المعاقين (IDEA) مقارنة بالقسم 504 أمرًا معقدًا. المستند: يساعدك فهم الاختلافات بين قانون تعليم الأفراد المعاقين (IDEA) والقسم 504 على التمييز بين أغراضهم ونطاق القوانين ونوع الخدمات المتاحة بموجب كل قانون. يمكن العثور على المستند على:
http://www.ldonline.org/article/6086

​

قانون ولاية نيويورك
ولاية نيويورك لديها قوانين إضافية تنفذ قانون تعليم الأفراد المعاقين (IDEA) واللوائح الفيدرالية الأخرى. أتاحت نيويورك بشكل عام خدمات أكثر مما تتطلبه IDEA. إن فهم حقوقك بموجب القانون أمر معقد ويتم تفسيره من خلال السوابق القضائية. يتم توفير الرابط أدناه كمرجع لفهم حقوق الطلاب ذوي الإعاقة بموجب قانون الولاية.  http://www.p12.nysed.gov/specialed/lawsregs/part200.htm

 

اللوائح والسياسات والممارسات المحلية

لوائح المستشار   هي اللوائح المحلية المطبقة على الطلاب الملتحقين بمدرسة عامة في مدينة نيويورك. تتعلق بعض اللوائح بالطلاب ذوي الإعاقة وتشمل: اللوائح A-420 و A-443 و A-501 و A-710 و A-715. يمكن الاطلاع على اللوائح على:
http://schools.nyc.gov/RulesPolicies/ChancellorsRegulations/default.htm

 

يمكن العثور على نسخة باللغة الإسبانية في:
http://schools.nyc.gov/RulesPolicies/ChancellorsRegulations/spanish​

تقدم معايير الانضباط وتدابير التدخل على مستوى المدينة (قانون الانضباط) وصفًا شاملاً للسلوك غير المقبول. يغطي قانون الانضباط نطاق الإجراءات التأديبية والتدخلية المسموح بها والتي يمكن استخدامها عندما ينخرط الطلاب في مثل هذه السلوكيات بالإضافة إلى مجموعة من التدخلات الإرشادية التي قد تستخدمها المدارس لمعالجة سلوك الطلاب. تنطبق المدونة على جميع الطلاب ، بمن فيهم ذوو الإعاقة. تتضمن الوثيقة أيضًا وثيقة حقوق الطالب ومسؤولياته . 

http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/CD69C859-524C-43E1-AF25

C49543974BBF / 0 / DiscCodebookletApril2015FINAL.pdf

 

دليل إجراءات التشغيل القياسية لمدينة نيويورك (SOPM)  بمثابة دليل شامل للإحالة والتقييم وعمليات التنسيب للطلاب في سن المدرسة المشتبه في إصابتهم بإعاقة وأولئك الذين تم تحديدهم بالفعل. الغرض من دليل إجراءات التشغيل القياسية (SOPM) هو تقديم الدعم والتوجيه للإدارة والعاملين في إدارة التعليم بمدينة نيويورك. لا ينشئ أي حقوق أو تعويضات أو استحقاقات أو التزامات قابلة للتنفيذ.
http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/5F3A5562-563C-4870-871F-BB9156EEE60B/0/03062009SOPM.pdf